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內容簡介

  合氣道是一種根源於日本大東流合氣柔術的近代武術,主要特點是在「以柔克剛」,「借勁使力」,「不爭而贏」。

  本書簡介,深耕於日本武士精神的合氣道,如何在中華儒家思想裡,發芽茁壯,並發展出一套適合現代人生活型態,專為現代人量身打造的生活合氣道。

  本書作者除了介紹合氣道的基本功夫外,還將合氣道融入生活當中,為不同的族群設計不同的生活情境,讓每一個人都可以依照所需,快速學會合氣道的精隨。

  情境式教學,深入淺出,讓完全不曾學過任何技法的讀者,也可以從圖中擷取合氣道精要,學會健體、防身的訣竅。不論是上班夜歸的OL,或是每天擠公車的學生,都可以學到不同的合氣道身法。

  本書附教學DVD。

作者簡介

陳達弘

中華合氣道振興會總會會長.中華合氣道訓練中心主任
佛光大學武術研究中心執行長.環宇出版社社長
張瑛:台大醫院護理部副主任

詳細資料

  • ISBN:9789866483332
  • 叢書系列:
  • 規格:平裝 / 144頁 / 18.5 x 23.5 x 0.72 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

文/媛媽育兒經 很多80後都是從初中開始學英語,那個時候學習英語目的就是為了考試。所以很多人都是會考試,但不會交流,這就是啞巴英語。到了90年代,人們發現只會考試已經滿足不了時代的需求,於是有一個標誌性的人物出現了---李陽,當時瘋狂英語風靡全國,那個時候他號召大家英語要大聲說出來,這是時代的一種進步。再來看21世紀的今天,我們只能大聲讀出來足夠嗎? 在21世紀,英語不再只是一門學科,而是一種工具,像會開車,會使用電腦一樣,是每個人都要掌握的一種技能。我們要用它去交流,去獲取更多的知識,所以我們要為孩子提前做規劃,千萬別讓英語成為她工作生活上的一道門檻。 ... 豆豆小朋友,三歲開始學英語,是在專業的機構跟著中外教一起學,採用的是原版的英語教材,原版的視聽教材和原版的閱讀教材,家長在家裡也給予啟蒙支持,會看英文動畫片,進行大量的英文閱讀。 五年後,豆豆學到什麼樣的效果呢?聽說水平達到和外教流利交流的地步,讀寫水平也等同於美國99%的同齡人,8歲已經達到劍橋通用CAE四級的難度,這個考試的難度大約相當於大學六級水平,已經非常難了。 看完上述案例,我們不禁感嘆:這個小朋友的英語比很多大學生都要好!那麼為孩子做一些英語啟蒙就特別重要了,下面我們就一起看看關於幼兒英語啟蒙,我們應該了解哪些知識吧! ... 抓住語言敏感期 人的一生中,會經歷各種各樣的敏感期,語言的敏感期存在於0-6、7歲的年齡。因為0~6、7歲是大腦發育最迅速的過程,可以說這個年齡段的孩子進行任何形式的學習都是有意義的,而語言是他們最容易掌握的技能,也是最緊迫的技能。 科學家做過研究,當0~6、7歲學習第二語言時,大腦的母語區域和第二語言的區域是同一個語言區域,也就是說大腦可以用學習母語的方式去學習第二語言,以使第二語言的效果無限接近於母語。 ... 我們可以看到生活中有一些異國聯姻的家庭,孩子從小跟媽媽說英文跟爸爸說中文,或者是跟爺爺奶奶說方言,跟爸爸媽媽說普通話,都可以自如的切換。 而科學家又研究表明,十歲以後再學習第二語言,母語的語言區域和第二語言的區域是獨立分開的,也就是說無論再怎麼努力,第二語言就只能永遠是一門外語。 語言的敏感期內,越早給予孩子語音的刺激越好,比如說從一出生就可以給他聽一些英文歌,進行一些英語的輸入。然後從2.5歲之後開始系統的學習,就可以達到事半功倍的效果。 ... 啟蒙方式要得當 1. 寓教於樂 對於幼兒段的孩子,家長用寓教於樂的方式,搭配好玩的音樂,活動,能夠讓孩子潛移默化中習得語言。在日常生活中家長就可以和孩子進行大量的口語互動。語言是生活的語言,在生活中滲透,是一個極佳的英語啟蒙方法。 比如說,可以選擇孩子最熟悉的「家庭」題材,以family為例。家長可以在孩子叫爸爸、媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺時,順便給孩子說一下對應的英文稱呼,這樣孩子會加深記憶,增加對英語的熟悉感,為以後學習英語單詞奠定了基礎。可以在吃午餐的時候用英語來說他們所吃的食物,這樣幼兒能夠在頭腦中形成直觀的印象,強化英語思維。 又如,在吃水果的時候也可以用英語來說水果的名稱,幼兒可能會聽不明白,但是一看到水果,再聽到家長口中的英語單詞,就能夠形象地聯繫起來。這樣長此以往,就能夠使幼兒在生活中學會很多英語單詞,也能夠將英語單詞與句子聯繫起來。 ... 2.鼓勵孩子用英語 鼓勵幼兒用簡單的英語進行交流。前面我們分析過,學習英語的目的就在於日常生活中能夠運用,能夠用英語進行交流。因此,幼兒階段的英語啟蒙,要鼓勵幼兒用簡單的英語進行交流。比如,在講故事、讀繪本的時候,家長可以講一些國外有趣生動的小故事。 故事中有些詞語可以換成英語單詞,讓幼兒猜是什麼意思,也可用多種單詞表達一個意思,發散幼兒的思維,促進幼兒對語言表達的慾望,提高他們相互交流的積極性。 3.英語思維很重要 幼兒英語思維能力是非常關鍵的,養成英語思維能力,能夠直接用英語進行思考,省去了中間翻譯的環節,能夠培養幼兒形象思維能力。為此,家長在英語啟蒙過程中,應該用一些生動形象、誇張的動作來表現英語的單詞、句子,讓幼兒在聽的過程中就能夠直接在頭腦中反映出來,加以思考。 ... 4.誇誇孩子更積極 寶寶接觸的英語只是一些簡單的單詞,所說的也是一些最簡單的句子。但是由於與漢語的表達是不同的,所以一些幼兒不好意思說出口,或者發音不準確。為此,家長應該學會鼓勵幼兒大膽說出口,糾正幼兒不正確的發音。教師應該充分考慮幼兒的感受,切勿用否定性的語句和嘲笑的口氣來評價幼兒。如果幼兒得到家長否定性和嘲笑口氣的評價,他們就更不敢開口說英語了。 ... 家長需要注意的是,寶寶的英語啟蒙不等同於英語教學,啟蒙階段主要以孩子對英語產生興趣、積累少量簡單詞彙、訓練英語思維為主,而不是要學到很多詞彙、句子,在這個觀念指導下,家長朋友們一定要把握住英語啟蒙的度。 好了,今天關於孩子的英語啟蒙就分享到這裡了,各位家長朋友們有什麼更好的建議一定要在下方留言分享哦!

 

 

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